Во время сбора ожиданий в начале тренинга я сегодня особенно остро отметила следующее.
Большинство участников говорили о том, что они хотят помимо развития технических компетенций получить на тренинге еще и позитивные эмоции.
Такая тенденция стала наблюдаться особенно сильно в последнее время. Я делаю вывод о том, что на работе у них есть в этом недостаток. Рутина, перегрузка, выгорание не дают в полной мере радоваться жизни на работе.
А потребность быть счастливыми у людей есть!!!
Многими исследованиями доказано, что позитивное атмосфера благоприятно влияет на результаты обучения. Потому что позитивный настрой создает удовольствие от процесса, мотивацию участников и более продуктивную работу мозга.
Мне кажется, что участники пришли по адресу
Я свои тренинги всегда провожу с учётом эмоционального состояния участников. То что можно сделать легко и радостно не стоит усложнять. А когда нужная атмосфера (альянс) создана, можно включать и провокацию, и конфронтацию, помогающие увидеть неконструктивные стратегии.
Большинство участников говорили о том, что они хотят помимо развития технических компетенций получить на тренинге еще и позитивные эмоции.
Такая тенденция стала наблюдаться особенно сильно в последнее время. Я делаю вывод о том, что на работе у них есть в этом недостаток. Рутина, перегрузка, выгорание не дают в полной мере радоваться жизни на работе.
А потребность быть счастливыми у людей есть!!!
Многими исследованиями доказано, что позитивное атмосфера благоприятно влияет на результаты обучения. Потому что позитивный настрой создает удовольствие от процесса, мотивацию участников и более продуктивную работу мозга.
Мне кажется, что участники пришли по адресу
Я свои тренинги всегда провожу с учётом эмоционального состояния участников. То что можно сделать легко и радостно не стоит усложнять. А когда нужная атмосфера (альянс) создана, можно включать и провокацию, и конфронтацию, помогающие увидеть неконструктивные стратегии.
