Нейрофизиологи доказали, что позитивная среда способствует качественному решению сложных, интеллектуальных и творческих задач, а также задач, связанным с общением.
Счастливый педагог имеет больше шансов создать позитивный эмоциональный фон во взаимодействии с детьми.
А что поможет самому педагогу?
Второй год мы реализуем городской проект «Внедрение модели сохранения устойчивости и благополучия образовательного учреждения. Источники энергии для жизни и развития».
Если коротко - это проекты счастья в школах, детских садах, учреждениях дополнительного образования.
Они про:
тепло и доверие в коммуникациях
проявление заботы и чуткости к людям
энергию действия в мире неопределённости
благополучие человека и организации.
Рада всем, кто захотел идти в проект!
Впереди много интересного, душевного, полезного.
Счастливый педагог имеет больше шансов создать позитивный эмоциональный фон во взаимодействии с детьми.
А что поможет самому педагогу?
Второй год мы реализуем городской проект «Внедрение модели сохранения устойчивости и благополучия образовательного учреждения. Источники энергии для жизни и развития».
Если коротко - это проекты счастья в школах, детских садах, учреждениях дополнительного образования.
Они про:
тепло и доверие в коммуникациях
проявление заботы и чуткости к людям
энергию действия в мире неопределённости
благополучие человека и организации.
Рада всем, кто захотел идти в проект!
Впереди много интересного, душевного, полезного.
